NovostiRostov, 18 августа. С нового учебного года в 55 школах Ростовской области стартовал эксперимент по оценке поведения учащихся вторых–восьмых классов. Оценивание проходит по четырём основным критериям, объединяющим десять конкретных показателей.
Главной целью такой оценки является поддержка позитивной атмосферы в классе, своевременное выявление изменений в поведении ребёнка и предотвращение конфликтов. По словам заместителя губернатора региона Андрея Фатеева, это также помогает стимулировать личностное развитие школьника и формировать уважительное отношение к сверстникам и взрослым.
Оценка поведения проводится отдельно от академической успеваемости и не влияет на допуск к государственной итоговой аттестации. Она не является дисциплинарным взысканием.
По итогам прошлогодней апробации система оценок была разделена на три уровня: «образцовое поведение», «допустимое поведение» и «недопустимое поведение».
С 1 сентября 2026 года подобная практика будет внедрена во всех регионах страны — в отдельных школах каждого субъекта РФ. Первый этап эксперимента начался в 2025/26 учебном году и охватил 89 школ в ряде регионов.
