В Гуково мужчину подозревают в убийстве сожительницы
15:15
На Дону проходит Неделя молодежи с 23 по 27 июня
14:55
Стартовал всероссийский конкурс лучших корпоративных практик в сфере ЗОЖ
14:35
Донская молодёжь активно включилась в медиасферу
12:35
Военному госпиталю в Ростове-на-Дону исполнилось 85 лет
11:41
В Ростовской области наградили юных журналистов
11:41
Международное правосудие: вызовы и перспективы "юридической войны"
11:30
Самозанятые смогут сами формировать свою пенсию
11:25
Донские журналисты победили во Всероссийском конкурсе СМИ
10:15
Президентская академия и Суд ЕАЭС совместно будут развивать евразийское право
09:40
Студенты представили ИИ-проекты для развития регионов
09:25
Валерий Лимаренко: СахГУ дает шанс на карьеру в высокотехнологичных отраслях
08:45
Владимир Пресняков, Леон Кемстач и Даниил Воробьев стали амбассадорами "АртМастерса"
07:40
Губернатор Валерий Лимаренко назвал сроки строительства нефтеперерабатывающего завода на Сахалине
06:20
Валерий Лимаренко: Ветеранам СВО помогают открыть бизнес на Сахалине
05:15

Стартовал всероссийский урок по рекомендательным алгоритмам

Школьники изучают, как цифровые платформы подбирают контент и товары под пользователей
16 февраля, 12:15
Общество
Стартовал всероссийский урок по рекомендательным алгоритмам Сгенерировано
Стартовал всероссийский урок по рекомендательным алгоритмам
Фото: Сгенерировано
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

NovostiRostov, 16 февраля. 16 февраля по всей стране начался новый образовательный урок, посвящённый рекомендательным алгоритмам. Проект реализуется при поддержке федеральных министерств и организаций, развивающих цифровую экономику, в рамках национальных целей по технологическому лидерству и цифровой трансформации.

Урок разработан совместно с крупной онлайн-платформой и знакомит школьников с тем, как устроены системы рекомендаций, лежащие в основе современных цифровых сервисов. В игровой форме ученики вместе с персонажами — Запятыней, Скобцом и братьями Слешами — помогают вещам обрести новую жизнь, размещая объявления. Чтобы понять, как объявления находят своих пользователей, ребята погружаются в «цифровую вселенную» платформы и под руководством персонажа по имени Макс проходят путь объявления от сбора данных до выдачи рекомендации. В завершение они сами собирают работающую модель рекомендательной системы.

В состав урока входят обучающий видеоролик, методические материалы для педагогов и интерактивный тренажёр из пяти мини-игр, каждая из которых раскрывает одну из ИТ-профессий, участвующих в создании таких систем.

«Знание основ цифровой грамотности становится необходимым условием успешного будущего наших детей. Благодаря образовательному проекту ребята погружаются в мир высоких технологий, развивая полезные навыки, которые пригодятся им в будущем», — отметил министр цифрового развития, ИТ и связи региона Алексей Копытов.

«Мы считаем важным сформировать понимание у школьников профессий, связанных с ИТ и ИИ, а также механику формирования рекомендаций и какую роль в этом играют данные. Понимание этих процессов формирует не только цифровую грамотность и более осознанное и безопасное взаимодействие с современными технологиями, но и помогает определиться с будущей профессией», — добавила Юлия Горячкина, директор направления «Кадры для цифровой экономики» одной из организаций-партнёров проекта.

По завершении заданий ученики получают виртуальные баллы, которые могут направить в пользу благотворительных фондов. Все собранные баллы будут переведены в реальные денежные средства и переданы выбранным организациям.

2
60
148