Донская делегация обсудила развитие промышленных кластеров на федеральном форуме
12:35
На Дону запустили льготные займы и лизинг для технологических компаний
12:05
16 авторов из Ростовской области прошли отбор в федеральную программу для блогеров
11:35
В Таганроге завершили дело о нападении с ножом на двоих
11:16
Сборная Ростовской области взяла семь медалей на всероссийской Спартакиаде по карате
11:01
На ростовском заводе запустили три новые газовые печи
10:25
СК помог ветерану СВО открыть ферму и отправил ребёнка в санаторий
6 июля, 19:15
Ростовская область лидирует в производстве овощей и растительного масла
6 июля, 17:45
Ростовская область подтвердила высокий уровень внедрения инвестиционного стандарта
6 июля, 17:25
Ветераны СВО завершили обучение по управленческой программе на Дону
6 июля, 16:25
На Дону усилили контроль за топливным рынком на фоне уборочной
6 июля, 16:05
Проект из Ростовской области выиграл миллион рублей на развитие серфинга
6 июля, 15:51
На ростовских рынках проверили почти 60 тысяч продуктов
6 июля, 15:15
Первый выпуск студентов по программе Профессионалитет в металлургии
6 июля, 14:45
В Ростове обсудили бережное развитие исторического центра
6 июля, 14:05

О профориентации в среднем образовании рассказала завуч школы 50 Ставрополя

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка
Наталья Гриценко ИА Stavropol.Media
Наталья Гриценко
Фото: ИА Stavropol.Media
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

Stavropol.Media, 31 марта. Как профориентация влияет на учебные планы, на площадке Дискуссионного клуба ИА Stavropol.Media рассказала заместитель директора школы №50 г. Ставрополя Наталья Гриценко. Она приняла участие в качестве эксперта на круглом столе "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня".

По словам Натальи Гриценко, серьёзные изменения сегодня приходят в старшую школу через профориентацию.

"Очень многое приходится объяснять не только детям, но и родителям. Во многом сейчас работать нужно именно с родителями, чтобы они понимали, чего мы добиваемся, и вместе с нами помогали детям выбирать путь", — подчёркивает эксперт.

Она приводит пример: родительские собрания по подготовке к ЕГЭ показывают, что далеко не все родители представляют себе реальные требования и объём знаний, необходимый для успешной сдачи. Та же ситуация повторяется при приёме в десятый класс: семьи не всегда понимают, что такое профильное обучение и почему о выборе направления надо думать уже в шестом классе.

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка.

"Родители приходят и говорят: "Он придёт на физмат — и точка”, — рассказывает Гриценко.

При этом реальная учебная нагрузка в профильных классах колоссальна: 8 часов математики в неделю, 5 — физики, 4 — информатики, плюс внеурочная деятельность и обязательства по занятиям в школах более высокого уровня. Не каждый подросток в состоянии выдержать такой интенсив.

"Наша задача — не сказать, что кто‑то лишний в десятом классе. Нужно так выстроить разговор, чтобы родители осознанно выбирали маршрут ребёнка", — подчёркивает замдиректора.

Напомним, "Дискуссионный клуб" запустило информационное агентство Stavropol.Media. Он призван стать коммуникационной площадкой между разными сообществами Ставропольского края от ученых до инвесторов и чиновников. Его задача — объединить всех, кто заинтересован в укреплении и процветании региона через нетворкинг, обмен опытом и совместные инициативы. Первый круглый стол в рамках клуба посвятили теме: "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня". На площадке Сбера собрались представители ведущих учебных заведений и предприятий Ставрополья, а также сотрудники банковской сферы.

16795
60
150