Жителей Ростовской области предупредили о новых схемах мошенничества
21 мая, 19:15
В Ростовской области усилили контроль за миграцией
21 мая, 18:55
Проекты из Ростовской области выиграли гранты Росмолодёжи
21 мая, 16:57
В Ростовской области установили первые 30 новых камер фотовидеофиксации
21 мая, 16:35
Губернатор провёл совещание по качеству ЖКХ в регионе
21 мая, 16:25
В Ростовской области усилили работу по конфискации преступного имущества
21 мая, 14:16
В Ростове проходит отбор на международный фестиваль юных изобретателей
21 мая, 12:55
Спасатели учат школьников безопасному поведению на воде
21 мая, 12:45
На Дону обработали от клещей более миллиона голов скота
21 мая, 12:25
Лимаренко: Несмотря на малые подходы горбуши, продажи доступной рыбы на Сахалине выросли на треть
21 мая, 11:10
В Таганроге ремонтируют аварийные теплосети и котельные
21 мая, 10:56
В Ростовской области более полумиллиона пожилых людей вовлечены в активную жизнь
21 мая, 10:41
В Ростовской области усилили поддержку ветеранов СВО при трудоустройстве
21 мая, 09:55
Механизаторы Ростовской области выявили сильнейшего
21 мая, 09:55
Губернатор Лимаренко анонсировал запуск пяти современных поликлиник на Сахалине
21 мая, 04:20

О профориентации в среднем образовании рассказала завуч школы 50 Ставрополя

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка
Наталья Гриценко ИА Stavropol.Media
Наталья Гриценко
Фото: ИА Stavropol.Media
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

Stavropol.Media, 31 марта. Как профориентация влияет на учебные планы, на площадке Дискуссионного клуба ИА Stavropol.Media рассказала заместитель директора школы №50 г. Ставрополя Наталья Гриценко. Она приняла участие в качестве эксперта на круглом столе "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня".

По словам Натальи Гриценко, серьёзные изменения сегодня приходят в старшую школу через профориентацию.

"Очень многое приходится объяснять не только детям, но и родителям. Во многом сейчас работать нужно именно с родителями, чтобы они понимали, чего мы добиваемся, и вместе с нами помогали детям выбирать путь", — подчёркивает эксперт.

Она приводит пример: родительские собрания по подготовке к ЕГЭ показывают, что далеко не все родители представляют себе реальные требования и объём знаний, необходимый для успешной сдачи. Та же ситуация повторяется при приёме в десятый класс: семьи не всегда понимают, что такое профильное обучение и почему о выборе направления надо думать уже в шестом классе.

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка.

"Родители приходят и говорят: "Он придёт на физмат — и точка”, — рассказывает Гриценко.

При этом реальная учебная нагрузка в профильных классах колоссальна: 8 часов математики в неделю, 5 — физики, 4 — информатики, плюс внеурочная деятельность и обязательства по занятиям в школах более высокого уровня. Не каждый подросток в состоянии выдержать такой интенсив.

"Наша задача — не сказать, что кто‑то лишний в десятом классе. Нужно так выстроить разговор, чтобы родители осознанно выбирали маршрут ребёнка", — подчёркивает замдиректора.

Напомним, "Дискуссионный клуб" запустило информационное агентство Stavropol.Media. Он призван стать коммуникационной площадкой между разными сообществами Ставропольского края от ученых до инвесторов и чиновников. Его задача — объединить всех, кто заинтересован в укреплении и процветании региона через нетворкинг, обмен опытом и совместные инициативы. Первый круглый стол в рамках клуба посвятили теме: "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня". На площадке Сбера собрались представители ведущих учебных заведений и предприятий Ставрополья, а также сотрудники банковской сферы.

16795
60
150