Подготовка к выборам, партнёрство в ИИ: события в мире и соседних с СКФО странах
13:30
Предприниматель допустила смертельное нарушение техники безопасности
13:16
На молодёжном форуме обсудили профилактику социальных рисков
13:01
В первом квартале 2026 года россияне накопили 15,5 млрд рублей
13:00
Молодёжные центры подписали соглашение на форуме в Бердянске
12:32
В Ростовской области начали сеять леса
11:35
Ростовская область укрепляет связи со Вьетнамом
11:25
Россияне вложили более 52 млрд рублей в долевое страхование жизни
11:20
Эксперт рассказал, как бизнесу минимизировать риск пожара
11:15
Более тысячи дончан с начала года направили средства материнского капитала на образование детей
10:55
В Таганроге обсудили меры по защите подростков от наркотиков
10:36
Ростовская область спишет муниципальные долги за счет бюджета
10:25
Более 1700 ветеранов СВО получили психологическую помощь в Ростовской области
09:37
Международные стажировки получили поддержку на межпарламентском уровне
04:25
Жителей Ростовской области предупредили о новых схемах мошенничества
21 мая, 19:15

О профориентации в среднем образовании рассказала завуч школы 50 Ставрополя

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка
Наталья Гриценко ИА Stavropol.Media
Наталья Гриценко
Фото: ИА Stavropol.Media
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

Stavropol.Media, 31 марта. Как профориентация влияет на учебные планы, на площадке Дискуссионного клуба ИА Stavropol.Media рассказала заместитель директора школы №50 г. Ставрополя Наталья Гриценко. Она приняла участие в качестве эксперта на круглом столе "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня".

По словам Натальи Гриценко, серьёзные изменения сегодня приходят в старшую школу через профориентацию.

"Очень многое приходится объяснять не только детям, но и родителям. Во многом сейчас работать нужно именно с родителями, чтобы они понимали, чего мы добиваемся, и вместе с нами помогали детям выбирать путь", — подчёркивает эксперт.

Она приводит пример: родительские собрания по подготовке к ЕГЭ показывают, что далеко не все родители представляют себе реальные требования и объём знаний, необходимый для успешной сдачи. Та же ситуация повторяется при приёме в десятый класс: семьи не всегда понимают, что такое профильное обучение и почему о выборе направления надо думать уже в шестом классе.

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка.

"Родители приходят и говорят: "Он придёт на физмат — и точка”, — рассказывает Гриценко.

При этом реальная учебная нагрузка в профильных классах колоссальна: 8 часов математики в неделю, 5 — физики, 4 — информатики, плюс внеурочная деятельность и обязательства по занятиям в школах более высокого уровня. Не каждый подросток в состоянии выдержать такой интенсив.

"Наша задача — не сказать, что кто‑то лишний в десятом классе. Нужно так выстроить разговор, чтобы родители осознанно выбирали маршрут ребёнка", — подчёркивает замдиректора.

Напомним, "Дискуссионный клуб" запустило информационное агентство Stavropol.Media. Он призван стать коммуникационной площадкой между разными сообществами Ставропольского края от ученых до инвесторов и чиновников. Его задача — объединить всех, кто заинтересован в укреплении и процветании региона через нетворкинг, обмен опытом и совместные инициативы. Первый круглый стол в рамках клуба посвятили теме: "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня". На площадке Сбера собрались представители ведущих учебных заведений и предприятий Ставрополья, а также сотрудники банковской сферы.

16795
60
150