Доброволец и герой гуманитарных миссий Александр Крештоп едет в Краснодар
18 мая, 20:39
В Ростовской области усилили патрулирование лесов из-за пожароопасного сезона
18 мая, 18:05
В детской больнице Волгодонска заработал кабинет МРТ
18 мая, 17:55
На Дону с начала года нашли 54 боеприпаса времен войны
18 мая, 17:25
В Батайске возбуждено дело против осужденного за участие в запрещённой организации
18 мая, 17:15
Ростовский парк "Россия – моя история" — четвёртый по посещаемости в России
18 мая, 17:15
Губернатор обсудил ЖКХ, сев и проблему обманутых дольщиков
18 мая, 16:55
В Старочеркасске отметили День реки Дон
18 мая, 16:45
Форум для молодых активистов АПК пройдёт в Ростовской области
18 мая, 16:25
Проект из Ростовской области вышел в финал всероссийского конкурса
18 мая, 16:15
Более 1000 жителей Ростовской области присоединились к Марафону доверия
18 мая, 15:25
Жительница Ростова пыталась дать взятку за водительские права
18 мая, 15:16
Детям напомнили, как вести себя при обнаружении подозрительных предметов
18 мая, 15:16
В Ростовской области завершено дело о мошенничестве на 150 млн рублей
18 мая, 15:16
Министр экономразвития Дона оценил производство станков ЧПУ в Аксайском районе
18 мая, 15:10

О профориентации в среднем образовании рассказала завуч школы 50 Ставрополя

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка
Наталья Гриценко ИА Stavropol.Media
Наталья Гриценко
Фото: ИА Stavropol.Media
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

Stavropol.Media, 31 марта. Как профориентация влияет на учебные планы, на площадке Дискуссионного клуба ИА Stavropol.Media рассказала заместитель директора школы №50 г. Ставрополя Наталья Гриценко. Она приняла участие в качестве эксперта на круглом столе "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня".

По словам Натальи Гриценко, серьёзные изменения сегодня приходят в старшую школу через профориентацию.

"Очень многое приходится объяснять не только детям, но и родителям. Во многом сейчас работать нужно именно с родителями, чтобы они понимали, чего мы добиваемся, и вместе с нами помогали детям выбирать путь", — подчёркивает эксперт.

Она приводит пример: родительские собрания по подготовке к ЕГЭ показывают, что далеко не все родители представляют себе реальные требования и объём знаний, необходимый для успешной сдачи. Та же ситуация повторяется при приёме в десятый класс: семьи не всегда понимают, что такое профильное обучение и почему о выборе направления надо думать уже в шестом классе.

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка.

"Родители приходят и говорят: "Он придёт на физмат — и точка”, — рассказывает Гриценко.

При этом реальная учебная нагрузка в профильных классах колоссальна: 8 часов математики в неделю, 5 — физики, 4 — информатики, плюс внеурочная деятельность и обязательства по занятиям в школах более высокого уровня. Не каждый подросток в состоянии выдержать такой интенсив.

"Наша задача — не сказать, что кто‑то лишний в десятом классе. Нужно так выстроить разговор, чтобы родители осознанно выбирали маршрут ребёнка", — подчёркивает замдиректора.

Напомним, "Дискуссионный клуб" запустило информационное агентство Stavropol.Media. Он призван стать коммуникационной площадкой между разными сообществами Ставропольского края от ученых до инвесторов и чиновников. Его задача — объединить всех, кто заинтересован в укреплении и процветании региона через нетворкинг, обмен опытом и совместные инициативы. Первый круглый стол в рамках клуба посвятили теме: "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня". На площадке Сбера собрались представители ведущих учебных заведений и предприятий Ставрополья, а также сотрудники банковской сферы.

16795
60
150